№
п/п	Тема	Общее количество 
часов	Теория	Практика	Контрольное
тестирование	
Учебно-тематический план на 1 год обучения	
1.		Информационные процессы и технологии.
 Операционная система 	
6	
4	
2	
0	
2.		Текстовый редактор (процессор)	40	22	18	0	
3.		Контрольное тестирование по текстовому редактору	2	0	0	2	
4.		Редактор презентаций (процессор)	18	9	9	0	
5.		Контрольное тестирование по редактору презентаций 	2	0	0	2	
6.		Числовой редактор (процессор)	40	25	15	0	
7.		Контрольное тестирование по числовому редактору 	2	0	0	2	
8.		Редактор  публикаций (процессор)	14	9	5	0	
9.		Контрольное тестирование по редактору публикаций 	2	0	0	2	
10.		Редактор веб-сайтов- Блокнот	12	7	5	0	
11.		Контрольное тестирование по созданию веб-сайтов	2	0	0	2	
12.		Файловый  менеджер Total  Commander	2	1	1	0	
13.		Контрольное тестирование по 1 году  обучения	2	0	0	2	
	Всего	144	77	55	12	
Учебно-тематический план на 2 год обучения	
1.		Растровый графический редактор Gimp	70	40	30	0	
2.		Контрольное тестирование по растровому редактированию	4	0	0	4	
3.		Моделирование и формализация 	8	6	2	0	
4.		Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных	10	4	6	0	
5.		Контрольное тестирование по базам данных	2	0	0	2	
6.		Язык программирования Qbasic	16	6	10	0	
7.		Контрольное тестирование по Qbasic	2	0	0	2	
8.		Коммуникационные технологии   	20	8	12	0	
9.		Контрольное тестирование по коммуникационным технологиям	2	0	0	2	
10.		Компьютер и программное обеспечение	8	4	4	0	
11.		Контрольное тестирование по 2 курсу обучения	2	0	0	2	
	Всего	144	68	64	12	
Учебно-тематический план на 3 год обучения	
1.		Начальное тестирование. Системы счисления 	12	11	0	1	
2.		Контрольное тестирование по системам счисления	2	0	0	2	
3.		Информационные процессы. Кодирование информации.	8	4	4	0	
4.		Контрольное тестирование по количеству информации.	2	0	0	2	
5.		Алгебра логики. Дизъюнкция, коньюнкция, инверсия, импликация, коимпликация. Законы Вебба, Шеффера, Моргана.	20	16	4	0	
6.		Контрольное тестирование по алгебре логики.	2	0	0	2	
7.		Основы программирования на языке Pascal.	30	16	14	0	
8.		Контрольное тестирование по  программированию.	2	0	0	2	
9.		Социальная информатика и Информатизация общества	8	8	0	0	
10.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	12	6	6	0	
11.		Контрольное тестирование по информационным технологиям.	2	0	0	2	
12.		Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Подготовка к  ЕГЭ.	40	21	19	0	
13.		Контрольное тестирование по подготовке к ЕГЭ	2	0	0	2	
14.		Контрольное тестирование по 3 году обучения	2	0	0	2	
	Всего	144	82	47	15	
Учебно-тематический план  детского объединения «В мире компьютеров».
Календарно-тематический план  по информатике для 1 года обучения	
№
п/п	Наименование раздела
программы	Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)	Количество
часов	Тип занятия (форма и
Вид деятельности
обучающихся, форма
занятий)	Элементы
содержания	Требования к уровню 
подготовки   обучающихся
 (результат)	Вид  контроля. Измерители.	Дата
проведения
	
Информационные процессы и технологии. Операционные системы. (6 часов) 	
1.		Информационные процессы и технологии	Информационные  объекты различных видов. Инструкция по Т.Б.	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Техника безопасности работы в компьютерном классе. 	Иметь представление об информации. Знать виды информации, примеры  источников и  приемников информации.
	опрос	3 неделя сентября,	
2.		Информационные процессы и технологии	Операционная система. Информация.  
	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Состав операционной системы. Информация. 
Информационные 
объекты различных  видов	Уметь различать декоративные и процедурные знания, приводить примеры информационных и неинформационных сообщений	Н.М.	3 неделя сентября	
3.		Информационные процессы и технологии	Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов.
Практическая работа №1. 
Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования.	2	Комбинированное занятие	Растровая и векторная 
графика. Интерфейс
графических 
редакторов.
	Знать интерфейс графических 
редакторов. Уметь создавать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора MS Paint.
	П.Р.	4 неделя сентября	
Информационные  технологии. Текстовые редакторы. Текстовые процессоры. (42 часа)	
4.		Информационные технологии	Создание и  простейшее
Редактирование документов.
Практическая работа №2.
 Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма. Различие текстовых редакторов Параметры шрифта, параметры абзаца	2	Комбинированное занятие	Понятие текстового редактора. Среда текстового редактора.     
 
	Знать назначение и основные режимы работы текстового редактора. Уметь создавать
информационные объекты, выполнять простейшее редактирование. 	П.Р.
	4 неделя сентября	
5.		Информационные технологии	Панель инструментов «Форматирование».  Группировка кнопок по видам. 
Практическая работа №3.
 Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа)	2	Комбинированное занятие	Понятие форматирования. Параметры шрифта,
параметры абзаца
	Знать назначение  кнопок панели инструментов «Форматирование». Уметь пользоваться данной панелью инструментов. Иметь представление о параметрах шрифта. 	П.Р.	5 неделя сентября	
6.		Информационные технологии	Панель инструментов «Стандартная». 
Практическая работа №4.
Группировка кнопок по видам. Проверка правописания. Создание документов с использованием мастеров и шаблонов.	2	Комбинированное занятие 	Понятие «Сохранить», «Сохранить как…», «Открыть», буфер обмена.	Знать назначение  кнопок панели инструментов «Стандартная». Уметь пользоваться данной панелью инструментов. Уметь сохранять документы и пересохранять. Уметь пользоваться буфером обмена.	П.Р.	1 неделя октября	
7.		Информационные технологии	Панель инструментов «Рисование». 
Практическая работа №5.
Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов 	2	Комбинированное занятие	Создание визитных карточек и бейджев
	Уметь создавать информационные объекты, выполнять редактирование документов.	П.Р.
	2 неделя октября	
8.		Информационные технологии	Панель инструментов «Word Art», «Коллекция шрифтов». 
Практическая работа №6.
Создание открыток, грамот, дипломов.	2	Комбинированное занятие 	Работа с элементами шрифтов, изменение порядка объектов, изменение действий объектов.	Уметь создавать открытки, схемы, грамоты. Уметь их правильно располагать на листе.	П.Р.
	2 неделя октября	
9.		Информационные технологии	Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов.  Панель инструментов «настройка изображения»
Практическая работа №7.
Вставка в документ изображения и настройка изображения, вставка формул. 	2	Комбинированное занятие	Таблицы, диаграммы,
формулы.
	Иметь представление о вставке в документ графических объектов. Уметь настраивать изображение. Уметь включать в текстовый документ формулы.	П.Р.
	3 неделя октября	
10.		Информационные технологии	Включение в текстовый документ таблиц. Стандартные и нестандартные таблицы.	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Меню «Таблица» 	Уметь вставить в текстовый документ таблицы.	Н.М.	3 неделя октября,
	
11.		Информационные технологии	Практическая работа №8. Построение стандартных таблиц
Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными. 
	2	Комбинированное занятие	Панель инструментов «Таблицы и границы»	Умение строить любые таблицы	П.Р.	4 неделя октября,
	
12.		Информационные технологии	Практическая работа №9. Разработка и использование стиля таблицы.	2	Комбинированные занятия	Меню таблица. Панель инструментов «Таблицы и границы». Стиль таблицы, автостиль.	Уметь включать в текстовый документ таблицы. Уметь создавать нестандартные таблицы. Создавать свой стиль таблицы.
Уметь встраивать таблицы в таблицы.	П.Р.
	4 неделя октября	
13.		Информационные технологии	Практическая работа №10. 
Форматирование текста с помощью меню «Формат». Использование команды «Шрифт». Интервалы и абзацы.	2	Комбинированное занятие	Абзацы, заголовки. Команда «Шрифт»

	Уметь использовать в текстовом документе элементы шрифтов, анимации, абзацев, интервалов
Уметь выделять абзацы, заголовки.	П.Р.
	5 неделя октября	
14.		Информационные технологии	Буквица и колонки. Схема документа.
 Практическая работа №11. 
	2	Комбинированное занятие	Меню «Формат», команды «Буквица» и «Колонки». Виды буквицы. Виды колонок.	Уметь создавать буквицу в документе.  Уметь распределять текст по колонкам. Уметь использовать разделитель и изменять промежутки в колонках.	П.Р.	1 неделя ноября	
15.		Информационные технологии	Колонтитулы.
 Практическая работа №12.	2	Комбинированное занятие	Понятие «Колонтитулы».
Панель инструментов «Колонтитулы». 	Уметь создавать колонтитулы. Вставка в колонтитулы графических объектов. Создание верхних и нижних колонтитулов	П.Р.	1 неделя ноября	
16.		Информационные технологии	Форматирование границ текста, абзаца и  страницы, раздела, всего документа. Практическая работа №13.	2	Комбинированное занятие	Команда «Границы и заливка» в меню «Формат». Использование данной команды в различных случаях	Уметь создавать грамотно оформленные границы в документе, с учетом текстовой нагрузки, полей и расположением листа.	П.Р.	2 неделя ноября	
17.		Информационные технологии	Настройка листа к печати. Альбомная и книжная ориентация листа. Свойства документа. Изменением цифровой подписи документа. 
Практическая  работа №14.
	2	Комбинированное занятие	Меню «Файл», команды «Параметры страницы», «Печать», «Свойства документа»	Уметь располагать информацию на листе в вертикальном и горизонтальном положении, используя книжную и альбомную ориентацию. Уметь распознавать автора документа  по цифровой подписи.	П.Р.	2 неделя  ноября	
18.		Информационные технологии	Автотекст.
Практическая  работа №15.
 
	2	Комбинированное занятие	Понятие «Автотекст».	Уметь создавать простейший автотекст, а также сложный, так называемый «множественный» или «вариативный» автотекст. 
	П.Р.	3 неделя  ноября, 	
19.		Информационные технологии	Создание множественного автотекста. 
Практическая  работа №16.
	2	Комбинированное занятие	Понятие вариативного автотекста. Вставка автотекста в колонтитул.	Уметь работать с уже созданным автотекстом. Использовать автотекст в колонтитулах.	П.Р.	3 неделя ноября	
20.		Информационные технологии	Формы. Блокировка и защита форм. 	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Панель инструментов «Формы». Создание шаблонов.	Уметь создавать электронные формы, ставить блокировку на формы и создавать свои шаблоны.	Н.М.	4 неделя октября,
	
21.		Информационные технологии	Блокировка и защита форм.
Практическая  работа №17.	2	Комбинированное занятие	Панель инструментов «Формы». Создание шаблонов.	Уметь создавать электронные формы, ставить блокировку на формы и создавать свои шаблоны.	П.Р.	4 неделя ноября	
22.		Информационные технологии	Списки, создание списков, маркеров, нумерации. 
Практическая  работа №18.	2	Комбинированное занятие	Меню «Формат», команда «Списки».	Уметь создавать необычные списки: маркировку и нумерацию. Уметь использовать в качестве маркеров не только стандартные знаки, но и  символы из любого шрифта, а также рисунки.	П.Р.	5 неделя  ноября	
23.		Информационные технологии	Макросы. 
Практическая  работа №19.
Макросы для форматирования. Графические макросы.	2	Комбинированное занятие	Запись макроса двумя способами. Разработка собственного макроса.	Уметь создавать макросы и применять их на практике. Уметь удалять неправильно созданные макросы или более не нужные макросы.	П.Р.	5 неделя  ноября	
24.		Информационные технологии	Контрольное тестирование № 1
 по теме «Обработка текстовой информации».
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).	2	Контроль знаний, умений и навыков в практической работе	Планирование текста, поиск информации, ввод и форматирование текста, включение в документ таблиц, формул, графиков, использование ссылок, систем перевода текста, сканера.	Уметь создавать и обрабатывать
Комплексный информационный объект в виде учебной публикации	К.Т.
	1 неделя декабря	
Информационные технологии. Создание мультимедийных презентаций (20 часов) 	
25.		Информационные технологии	Компьютерные презентации.
Практическая работа №20. 
Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстрированного материала, создание текста слайдов.
	2	Комбинированное занятие	Компьютерные презентации. Дизайн презентации,
макеты слайдов Композиция  и монтаж.
	Знать характеристику компьютерной презентации, виды презентаций, основные правила создания компьютерных презентаций уметь демонстрировать свою презентацию. Подготовить материал к личной презентации.	П.Р.
	1неделя декабря	
26.		Информационные технологии	Практическая работа №21. 
Демонстрация презентации. Использование проектора.	2	Комбинированное занятие	Компьютерные презентации. Дизайн презентации,
макеты слайдов Композиция  и монтаж.	Правила  создания компьютерных презентаций уметь демонстрировать свою презентацию. Подготовить материал  к личной презентации.	П.Р.
	2 неделя декабря	
27.		Информационные технологии	Заливка презентаций. 
Практическая работа №22.
Вставка текста в презентацию.	2	Комбинированное занятие	Расположение текста в презентации с учетом оформления, анимации и других эффектов	Уметь правильно подобрать цветовую схему для шрифтов. Уметь правильно располагать блоки с текстом на листе.	П.Р.	2 неделя декабря	
28.		Информационные технологии	Настройка анимации. Простые и сложные виды.
 Практическая работа №23.	2	Комбинированное занятие	Эффекты анимации. Создание собственных эффектов.	Уметь использовать готовые эффекты. Уметь грамотно создать эффект анимации, использовать временную шкалу. Использование простых анимационных графических объектов. 	П.Р.	3 неделя 
 декабря	
29.		Информационные технологии	Практическая работа №24. 
Вход, выход, изменение объектов. 
	2	Комбинированное занятие	Эффекты анимации. Создание собственных эффектов.	Уметь грамотно создать эффект анимации, использовать временную шкалу. Использование простых анимационных графических объектов.	П.Р.	3 неделя декабря	
30.		Информационные технологии	Звуки и видеоизображения.
Практическая работа №25.
 Запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов, видеокамер, сканеров).
Обработка материала, монтаж информационного объекта.	2	Комбинированное занятие	Звуки и 
видеоизображения
	Знать основные правила создания компьютерных презентаций, записи музыки, видеоизображений. 	П.Р.	4 неделя декабря	
31.		Информационные технологии	Практическая работа № 26.
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием видеоряда.	2	Комбинированное занятие	Планирование презентации и слайда, создание презентации, вставка изображений, настройка анимации, устное выступление, сопровождаемое презентацию.	Уметь создавать и обрабатывать информационный объект в виде презентации с использованием видеоряда.	П.Р.	4 неделя декабря	
32.		Информационные технологии	Практическая работа № 26.
 Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием видеопереходов.	2	Комбинированное занятие	Настройка  анимации, устное выступление, сопровождаемое презентацию. Настройка видеопереходов	Уметь создавать и обрабатывать комплексный информационный объект в виде презентации с использованием видеопереходов.	П.Р.
	2 неделя января	
33.		Информационные технологии	Практическая работа № 27.
Временной регулятор. Настройка времени презентации	2	Комбинированное занятие	Конструктор презентаций.	Уметь создавать временные задержки.	П.Р.
	2 неделя января	
34.		Информа- ционные технологии	Контрольное тестирование № 2  по теме «Мультимедийные презентации».	2	Занятие контроля знаний	Создание итоговой презентации на свободную тему.	Умение применять свои знания на практике. Уметь грамотно создать мультимедийную презентацию.	К.Т.	3 неделя января	
Информационные технологии. Электронные таблицы. Числовые редакторы (процессоры) (42 часа)	
35.		Информационные технологии	Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Строка меню и панели инструментов.
Отличие стандартной панели инструментов числового редактора от текстового процессора.	Уметь редактировать листы табличного редактора. Адресация.	Н.М.
	3 неделя  января	
36.		Информационные технологии	Типы данных: числа, формулы, текст. 
Практическая работа № 28.
 Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.	2	Комбинированное занятие	Заполнение подготовленной на основании шаблона динамической таблицы данными, полученными в результате наблюдений и опросов.	Находить  наибольшее и наименьшее значение, среднее значение с использованием готовых шаблонов.	П.Р.	4 неделя  января	
37.		Информационные технологии	Практическая работа № 29.
 Формат ячейки. Виды форматов ячейки. Создание собственного формата ячейки.	2	Комбинированное занятие	Меню «Формат». Команда «Ячейки», вкладка «Число».	Уметь использовать различные форматы ячеек. Уметь создавать собственные форматы ячеек.	П.Р.	4 неделя  января	
38.		Информационные технологии	Создание и обработка таблиц. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Создание и обработка таблиц с результатами измерений  и опросов.	Создавать и обрабатывать таблицы. Вводить математические формулы и вычисление по ним.
	Н.М.	5 неделя января	
39.		Информационные технологии	Практическая работа № 30.
Создание и обработка таблиц. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.
	2	Комбинированное занятие	Создание и обработка таблиц с результатами измерений  и опросов.	Визуализация числовых данных с помощью диаграмм различных типов.	П.Р.	1 неделя февраля	
40.		Информационные технологии	Практическая работа №31.
  Построение диаграмм и графиков. Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм.
	2	Комбинированное занятие	Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.	 Визуализация числовых данных с помощью диаграмм различных типов.	П.Р.	1 неделя февраля	
41.		Информационные технологии	Практическая работа №32.
 Построение диаграмм и графиков. Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм.
	2	Комбинированное занятие	Изменение параметров в панели инструментов «Диаграмма».	Изменять данные, вводить данных в готовую таблицу, переходить к графическому представлению информации	П.Р.	2 неделя февраля	
42.		Информационные технологии	Практическая работа №33.
Построение диаграмм и графиков. Изменение данных в диаграмме. Изменение линии Трейда.	2	Комбинированное занятие	Изменение параметров в меню «Диаграмма».	Изменять данные, вводить данных в готовую таблицу, переходить к графическому представлению информации.	П.Р.	2 неделя февраля	
43.		Информационные технологии	Практическая работа № 34.
Относительные  ссылки. Встроенные функции. Абсолютные ссылки Встроенные функции. Пользовательские функции. Пользовательские функции.	2	Комбинированное занятие	Создание таблиц зависимостей. Решение задач с помощью относительных и абсолютных ссылок.	Использовать панель зависимостей. Уметь различать ссылки.	П.Р.	3 неделя февраля	
44.		Информационные технологии	Практическая работа № 35.
Смешанные ссылки. Встроенные функции. Пользовательские функции.	2	Комбинированное занятие	Создание таблиц зависимостей. Решение задач с помощью смешанных ссылок.	Использовать панель зависимостей. Уметь различать ссылки.	П.Р.	3 неделя февраля	
45.		Информационные технологии	Ввод математических формул и вычисление по ним. Встроенные математические. Построение графиков функций. 	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Пользовательские и встроенные (интегрированные функции).	Создавать и обрабатывать таблицы с результатами измерений.
	Н.М.	4 неделя февраля	
46.		Информационные технологии	Ввод тригонометрических  формул и вычисление по ним. Функции  текстовые. Функции статистические. Функции дата и время.	2	Занятие ознакомления с новым материалом	Пользовательские и встроенные (интегрированные функции).	Уметь пользоваться тригонометрическими функциями. Построение таблиц.  Уметь работать с текстом. Уметь сцеплять текст, изменять регистр в ячейках. Табулирования  и графиков функций к ним.	Н.М.	4 неделя февраля	
47.		Информационные технологии	Практическая работа № 36.
Работа по функциям и построение диаграмм.	2	Комбинированное занятие	Пользовательские и встроенные (интегрированные функции).	Уметь пользоваться тригонометрическими функциями. Построение таблиц табулирования и графиков функций к ним.	П.Р.	1 неделя марта	
48.		Информационные технологии	Практическая работа № 37.
Работа по функциям и построение диаграмм.	2	Комбинированное занятие	Пользовательские и встроенные (интегрированные функции).	Уметь работать с текстом. Уметь сцеплять текст, изменять регистр в ячейках.	П.Р.	1неделя марта	
49.		Информационные технологии	Логические функции
 Практическая работа № 38.
	2	Комбинированное занятие	Использование алгоритма «Развилка» (Если, то, иначе).	Уметь  создавать одноступенчатую пользовательскую логическую цепочку.	П.Р.	2 неделя марта	
50.		Информационные технологии	Встроенные логические функции
 Практическая работа № 39.
	2	Комбинированное занятие	Сложная развилка (Если, то, если, то, если, то).	Уметь  создавать многоступенчатую  пользовательскую логическую цепочку.	П.Р.	2 неделя марта	
51.		Информационные технологии	Структура
Практическая работа № 40.	2	Комбинированное занятие	Создание собственной панели инструментов. 	Уметь структурировать лист.	П.Р.	3 неделя марта	
52.		Информационные технологии	Консолидация.
 Практическая работа № 41.	2	Комбинированное занятие	Сбор данных из разных источников.	Уметь объединять данные из различных источников в одном месте, на одном листе.	П.Р.	3 неделя марта	
53.		Информационные технологии	Фильтрация и сортировка. 
Практическая работа № 42.	2	Комбинированное занятие	Автофильтрация, расширенный фильтр. Сортировка по трем ключам.	Уметь скрывать отфильтрованный материал.
Уметь сортировать информацию в различных направлениях.	П.Р.	4 неделя марта	
54.		Информационные технологии	Обобщение полученных знаний по всей теме	2	Занятие обобщения	Обобщение полученных знаний по всей теме. 	Уметь строить диаграммы, вводить формулы, пользоваться логическими, математическими, текстовыми функциями.
Уметь консолидировать данные и  структурировать листы.	Опрос	4 неделя марта	
55.		Информационные технологии	Контрольный тест  № 3 по теме «Обработка числовой информации в табличном процессоре»	2
	Занятие контроля знаний, умений и навыков	Консолидация данные и  структурирование данные на листе.	 Уметь строить диаграммы, вводить формулы, пользоваться логическими, математическими, текстовыми функциями.
	К.Т.	5 неделя марта	
Информационные технологии. Редактор публикаций (16 часов)	
56.		Информационные технологии	Редактор публикаций. Знакомство с редактором. Интерфейс редактора публикаций.	2	Занятие получения нового материала	Понятие «Электронный учебник»	Уметь работать с готовой электронной книгой. 	Н.М.	1 неделя апреля	
57.		Информационные технологии	Построение электронной книги с помощью шаблонов	2	Занятие получения нового материала	Использование подходящих шаблонов для электронных книг.	Уметь подобрать шаблон для электронной книги.	Н.М.	1 неделя апреля	
58.		Информационные технологии	Вставка графического объекта в электронную книгу. 
Практическая работа № 43.	2	Комбинированное занятие	Панель инструментов «Рисование» и «Настройка изображения».	Уметь внедрять и вставлять графические объекты на нужную позицию.	П.Р.	2 неделя апреля	
59.		Информационные технологии	Вставка музыкального оформления.
Практическая работа № 44.	2	Комбинированное занятие	Вставка музыкального ряда Mp3. Цикл ряда. 	Уметь вставлять музыкальное сопровождение. 	П.Р.	2 неделя апреля	
60.		Информационные технологии	Внедрение музыкального оформления.
Практическая работа № 45.	2	Комбинированное занятие	Внедрение музыкального ряда wav. Цикл ряда. 	Уметь кодировать музыкальную информацию для внедрения в публикацию.	П.Р.	3 неделя апреля	
61.		Информационные технологии	Создание собственного электронного учебника.
Практическая работа №  46.
Практическая работа № 47.	4	Комбинированное занятие	Использование всех инструментов.	Уметь профессионально составить публикацию или электронный учебник.	П.Р.	3 ,4 неделя апреля	
62.		Информационные технологии	Обобщение знаний по теме « Создание публикаций (электронного учебника)»	2	Занятие обобщения полученных знаний	Использование всех инструментов.	Уметь профессионально составить публикацию или электронный учебник и уметь опубликовать ее в Интернете.	Опрос	4 неделя апреля	
63.		Информационные технологии	Контрольный тест № 4 по теме «Создание публикаций»	2
	Занятие контроля знаний, умений и навыков	Объединений всех полученных знаний по данной теме.	Уметь профессионально составить публикацию или электронный учебник и уметь опубликовать ее в Интернете.	К.Т.	5 неделя апреля	
Информационные технологии. Редактор публикаций. Сайтостроение (14 часов)	
64.		Информационные технологии	Знакомство со стандартным текстовым редактором «Блокнот». Первые, основные теги. Теги шрифта. Фоновый цвет.
Практическая работа № 48.	2	Комбинированное занятие	Выбор темы сайта.
Построение карты сайта. Html, body.	Уметь правильно выбрать тематику для сайта. Уметь правильно построить карту сайта.	П.Р.	1 неделя мая	
65.		Информационные технологии	Теги изображений и их размера. Вставка изображений из корневого каталога.
Практическая работа № 49.	2	Комбинированное занятие	Различные виды вставки изображений  img scr.	Уметь вставлять изображение на любую страницу сайта.	П.Р.	1 неделя мая	
66.		Информационные технологии	Теги гиперссылок. Теги списков (маркированных, нумерованных)
Практическая работа № 50.	2	Комбинированное занятие	Списки маркированные и нумерованные. Теги для них.	Уметь составлять любые списки (нумерованные, маркированные).	П.Р.	2 неделя мая	
67.		Информационные технологии	Теги таблиц. Фоновое оформление. Теги колонок , строк и ячеек.
Практическая работа № 51.	2	Комбинированное занятие	Теги  table.	Уметь строить таблицы и оформлять их.	П.Р.	2 неделя мая	
68.		Информационные технологии	Работа на движке Дополнительные теги. Бегущая строка.
Практическая работа № 52.	2	Комбинированное занятие	Тег  marquee.	Уметь делать баннеры и бегущую строку. Уметь использовать движки (www.ucoz.ru, www.ikos.ru).	П.Р.	3 неделя мая	
69.		Информационные технологии	Обобщение по теме «Сайтостроение»	2	Занятие обобщения полученных знаний	Обобщение всех знаний по теме «Сайтостроение». Построение своего сайта.	Уметь грамотно и профессионально строить сайты и опубликовывать их в Интернете.	Опрос	3 неделя мая	
70.		Информационные технологии	Контрольное тестирование № 5. Защита сайта	2	Занятие контродя знаний, умений и навыков	Обобщение всех знаний по теме «Сайтостроение». Построение своего сайта.	Уметь грамотно и профессионально строить сайты и опубликовывать их в Интернете.	К.Т.	4 неделя мая	
Файловый  менеджер Total  Commander (2 часа)	
71.		Информационные технологии	Файловый менеджер. Назначение функциональных клавиш. Работа  с горячими клавишами.
Практическая работа № 53.	2	Комбинированное занятие	Функциональные клавиши.  F1-F10.	Уметь пользоваться оболочкой для копирования, распаковки, архивирования и разбиения файлов.	П.Р.	4 неделя мая	
72.		Информационные технологии	Контрольное тестирование по 1 году обучения, по всем темам	2	Занятие контроля знаний умений и навыков	Все полученные навыки.	Уметь грамотно и профессионально использовать информационные технологии в своей практике.	К.Т.	5 неделя мая	
Всего -144 часа по 1 году обучения	

Календарно-тематический план на 2 год обучения	
№
п/п	Наименование раздела
программы	Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)	Количество
часов	Тип занятия (форма и
Вид деятельности
обучающихся, форма
занятий)	Элементы
содержания	Требования к уровню подготовки      обучающихся (результат)	Вид  контроля. Измерители.	Дата
проведения
	
Компьютерная графика. Работа в растровом редакторе. (74 часа) 	
1.		Компьютерная графика	Знакомство с группой. Правила по ТБ Знакомство с несколькими графическими редакторами. Редакторы работы с фотографиями.	2	Занятие получения новых знаний	Стандартные редакторы Примитивы. Растр , пиксель.	Уметь работать с примитивным растровым редактором. Знать понятия «Растр», «Примитив», «Пиксель».	Н.М.	3 неделя сентября	
2.		Компьютерная графика	Форматы графических файлов. Виды редакторов
Практическая работа №1. Создание графического объекта с помощью инструментов графического редактора, графической панели, ввод изображений с использованием сканера, цифрового фотоаппарата.	2	Комбинированный урок	Форматы  графических файлов.	Знать форматы графических файлов. Уметь использовать готовые графические объекты. Уметь создавать простейший  графический объект.	П.Р.
	3 неделя сентября	
3.		Компьютерная графика	Виды компьютерной графики: Понятие и особенности растровой графики.
Особенности векторной графики. Достоинства и недостатки растровой графики. Сравнительная характеристика векторной и растровой графики. Виды расположения графического объекта в текстовом документе.	2	Изучение нового материала	Примеры программного обеспечения разных видов графики. 	Знать основные действия с графическим объектом. Уметь пользоваться достоинствами растровых и векторных редакторов.	опрос	4 неделя сентября	
4.		Компьютерная графика	Знакомство с растровым редактором  GIMP. Знакомство с интерфейсом программы. 
Практическая работа №2. Знакомство с инструментами выделения.	2	Комбинированное занятие	Панель свойств для инструментов выделения.	Знать инструменты выделения. Уметь пользоваться инструментами выделения. Уметь создавать сложные выделения.	П.Р.	4 неделя сентября	
5.		Компьютерная графика	Практическая работа №2. 
Знакомство с инструментами выделения. Инструменты выделения по цветочувствительности.	2	Комбинированное занятие	Панель свойств для инструментов выделения	Знать инструменты выделения Уметь пользоваться инструментами выделения. Уметь создавать сложные выделения	П.Р.	5 неделя сентября	
6.		Компьютерная графика	Практическая работа №3.
Слои. Работа со слоями. Группировка слоёв.	2	Комбинированное занятие	Панель свойств для окна «Слои».	Уметь создавать и удалять слои. Уметь перемещать слои. Уметь комбинировать слои по группам.	П.Р.	1 неделя октября	
7.		Компьютерная графика	Практическая работа №4.
Окно «Навигатор», «Гистограмма», «Информация».
	2	Комбинированное занятие	Панель свойств для окна «Навигатор»	Уметь изменять масштаб документа с помощью  навигатора. Уметь подсчитывать объем количества информации документа. Уметь распознавать были ли сделаны изменения в документе с помощью редактора до вас.	П.Р.	1 неделя октября	
8.		Компьютерная графика	Практическая работа № 5.
 Создание и редактирование графических изображений. Режимы наложения слоёв.	2	Комбинированный урок	Работа в растровом редакторе. Понятие «слой», «Канал». Цветовые модели.	Уметь создавать простые растровые документы. Уметь использовать различные режимы наложения слоёв.  	П.Р.	2 неделя октября	
9.		Компьютерная графика	Практическая работа № 6.
 Создание и редактирование графических изображений. Параметры-стили слоёв.	2	Комбинированный урок	Работа в растровом редакторе. Понятие «Стиль слоя».	Уметь изменять параметры слоёв. Уметь использовать команду «Стиль слоёв».  	П.Р.	2 неделя октября	
10.		Компьютерная графика	 Практическая работа № 7.
Коррекция изображения. Изменение насыщенности, тона.	2	Комбинированный урок	Диалоговой окно «Коррекция изображения», тонирование изображения.	Уметь изменять насыщенность и тоновую коррекцию изображения.	П.Р.	3 неделя октября	
11.		Компьютерная графика	Практическая работа № 8.
Создание огненного текста.	2	Комбинированный урок	Цветокоррекция, тон, насыщенность. Режим слоя.	Уметь создавать огненный текст. 	П.Р.	3 неделя октября	
12.		Компьютерная графика	Практическая работа №9.
Создание огненного эффекта на объекте.	2	Комбинированный урок	Цветокоррекция, тон, насыщенность. Режим слоя.	Уметь создавать огненные эффекты на объектах.Уметь работать в окне «Пластика».	П.Р.	4 неделя октября	
13.		Компьютерная графика	Практическая работа № 10.
Создание стеклянных объектов.	2	Комбинированный урок	Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Уровни	Уметь создавать стеклянные объекты .	П.Р.	4 неделя октября	
14.		Компьютерная графика	Практическая работа № 11.
Создание стеклянного текста.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.	Уметь создавать стеклянный текст. 	П.Р.	5 неделя октября	
15.		Компьютерная графика	Практическая работа № 12.
Создание ртутного эффекта на объектах.	2	Комбинированный урок	 Кривые.	Уметь создавать ртутные эффекты на металлических и на неметаллических объектах. Создание металлических  шариков. 	П.Р.	1 неделя ноября	
16.		Компьютерная графика	Практическая работа № 13.
Основы анимации. Создание простейших анимаций.	2	Комбинированный урок	Окно «Анимация».	Уметь создавать простую анимацию, 3 кадра. 	П.Р.	1 неделя ноября	
17.		Компьютерная графика	Практическая работа № 14.
Создание сложных анимаций	2	Комбинированный урок	Окно «Анимация». Создание кадров из слоёв.	Уметь создавать более сложную анимацию, более 5 кадров. 	П.Р.	2 неделя ноября	
18.		Компьютерная графика	Практическая работа № 15.
Создание серебряного текста.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.	Уметь создавать серебряный  текст. 	П.Р.	2 неделя ноября	
19.		Компьютерная графика	Практическая работа № 16.
Галерея фильтров.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.	Уметь использовать фильтры, уметь изменять фильтры. 	П.Р.	3 неделя ноября	
20.		Компьютерная графика	Практическая работа № 17.
Создание объемного объекта Создание тетраэдра. Анимация снега внутри шара.	2	Комбинированный урок	Градиенты. Прозрачность слоя. Загрузка и сохранение каналов.	Уметь создавать стеклянный шарик. Уметь анимировать. 	П.Р.	3 неделя ноября	
21.		Компьютерная графика	Практическая работа № 18.
Создание стеклянного шарика.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.	Уметь создавать стеклянный шарик с эффектом анимированного снега. 	П.Р.	4 неделя ноября	
22.		Компьютерная графика	Практическая работа № 19.
Создание стеклянного шарика. Анимация объекта внутри шарика.	2	Комбинированный урок	 Градиенты. Режимы слоя. Параметры слоя.	Уметь создавать стеклянный шарик с эффектом анимированного объекта внутри шарика. 	П.Р.	4 неделя ноября	
23.		Компьютерная графика	Практическая работа № 20.
Создание гусеницы в движении.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.
Сложная gif- анимация.	Уметь создавать движущуюся гусеницу с тенью на земле. 	П.Р.	5 неделя 
ноября	
24.		Компьютерная графика	Практическая работа № 21.
Создание стеклянного шарика.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.	Уметь создавать стеклянный шарик с эффектом анимированного снега. 	П.Р.	1 неделя декабря	
25.		Компьютерная графика	Практическая работа № 22
Создание старого фото в растровом редакторе.
	2	Комбинированный урок	Создание кадров. Шкала времени. Построение композиции. Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.	Уметь состаривать изображение.	П.Р.	1 неделя декабря	
26.		Компьютерная графика	Практическая работа № 23.
Создание обожженных краев бумаги. Временные изменения.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Градиенты. Режимы слоя. Параметры слоя	Уметь эффект обожженных краёв бумаги.	П.Р.	2 неделя декабря	
27.		Компьютерная графика	Практическая работа № 24.
Монтирование  анимации из двух и более объектов. Эффект обожженных краёв и огненный эффект.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень.	Уметь создавать эффект сгорающей бумаги. 	П.Р.	2 неделя декабря	
28.		Компьютерная графика	Практическая работа № 25.
Объемный фон Создание новогоднего пейзажа.	2	Комбинированный урок	Работа со стилями, кистями, примитивами.	Уметь создавать объемный новогодний фон.	П.Р.	3 неделя декабря	
29.		Компьютерная графика	Практическая работа № 26.
Создание эффекта тающего снега под влиянием огня.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Кисти.	Уметь создавать  эффект  тающего снега под влиянием огня.	П.Р.	3 неделя декабря	
30.		Компьютерная графика	Практическая работа № 27.
Движение снеговика на объемном фоне.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Кисти	Уметь создавать  эффект  шагающего снеговика на фоне объемного новогоднего леса.	П.Р.	4 неделя декабря	
31.		Компьютерная графика	Обобщение по анимации.	2	Занятие обобщения полученных знаний	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Анимация.	Уметь создавать анимацию.	Опрос	4 неделя декабря	
32.		Компьютерная графика	Практическая работа № 28.
Создание градиента для радуги.	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Кисти. Градиенты.	Уметь создавать  радугу на любом изображении.	П.Р.	5 неделя декабря	
33.		Компьютерная графика	Практическая работа № 29.
Создание «Колец всевластия».	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Кисти. Градиенты.	Уметь создавать  «Колец всевластия».	П.Р.	2 неделя января	
34.		Компьютерная графика	Практическая работа № 30.
Создание эффекта «Да Винчи».	2	Комбинированный урок	 Режим слоя. Параметры слоя внешняя тень. Кисти. Градиенты.	Уметь создавать  эффекта «Да Винчи».	П.Р.	3 неделя января	
35.		Компьютерная графика	Обобщение и систематизация знаний по компьютерной графике.
	2	Занятие обобщения полученных знаний	Обобщить знания по разным видам графики, включая фрактальную графику.	Уметь обрабатывать изображение до нужного качества, либо создавать свои изображения.	Опрос	3 неделя января	
36.		Компьютерная графика	Контрольная работа № 1 по теме «Компьютерная графика».	2	Занятие контроля знаний, умений и навыков	Создать изображение в графическом редакторе, минимизировать его (перевести в формат  GIF), заархивировать и переслать на электронный ящик   учителю с комментариями.	Уметь пользоваться графическими редакторами, архиваторами и браузерами.	К.Т.	4 неделя января	
37.		Компьютерная графика	Контрольная работа № 1 по теме «Компьютерная графика»	2	Занятие контроля знаний, умений и навыков	Создать изображение в графическом редакторе, минимизировать его (перевести в формат  GIF), заархивировать и переслать на электронный ящик   учителю с комментариями.	Уметь пользоваться графическими редакторами, архиваторами и браузерами.	К.Т.	4 неделя января	
Моделирование и формализация  (8 часов)	
38.		Моделирование и формализация	Моделирование как метод познания. Модели материальные и модели информационные.
	2	Занятие получения новых знаний	Приближенное решение уравнения в электронных таблицах с использованием метода Подбор параметра.	Уметь создавать модели объектов, а также формализовать эти объекты.	Дискуссия	5 неделя января	
39.		Моделирование и формализация	Системный подход к окружающему миру. Объект и его свойства. Система как целостная совокупность объектов (элементов).	2	Занятие получения новых знаний	Графическое решение уравнения.	Уметь создавать модели объектов, а также формализовать эти объекты.	Диалог	1 неделя февраля	
40.		Моделирование и формализация	Практическая работа № 31. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование компьютерных моделей из различных предметных областей.	2	Комбинированное занятие	Приближенное решение уравнений графическим методом и с помощью метода Подбор параметра.	Уметь создавать модели объектов, а также формализовать эти объекты.	Дискуссия,
П.Р.	1 неделя февраля	
41.		Моделирование и формализация	Геоинформационные модели. Информационные модели систем управления. Обратная связь. Обобщение по пройденной теме.	2	Занятие обобщения полученных знаний	Система управления без обратной связи.	Уметь создавать модели объектов, а также формализовать эти объекты.	Опрос, дискуссия	2 неделя февраля	
Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных (12 часов)	
42.		Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных 	Табличные базы данных: записи, столбцы, типы данных. 	2	Занятие получения новых знаний	Ввод и редактирование записей с помощью формы.	Уметь создавать столбцы, записи. Различать типы данных.	Дискуссия	2 неделя февраля	
43.		Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных 	Практическая работа № 32. Системы управления базами данных. Изменение структуры базы данных. 	2	Комбинированное занятие	Создание и редактирование базы данных «Записная книжка».	Уметь изменять базу данных.	П.Р.	3 неделя февраля	
44.		Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных 	Практическая работа № 33. Поиск данных. Условия поиска. 
	2	Комбинированное занятие	Поиск данных в электронных таблицах.	Уметь находить нужную информацию в базе данных.	П.Р.	3 неделя февраля	
45.		Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных 	Практическая работа № 34. Сортировка данных.	2	Комбинированное занятие	Сортировка данных в электронных таблицах.
	Уметь сортировать данные в базе данных.	П.Р.	4 неделя февраля	
46.		Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных	Обобщение по теме «Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных».	2	Занятие обобщения и систематизации знаний.	Систематизировать знания по теме «Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных».	Уметь создавать базы данных и работать с ними.	Опрос, дискуссия	4 неделя февраля	
47.		Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных	Контрольное тестирование № 2 по теме «Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Поиск данных в электронных таблицах.	Уметь создавать базы данных и работать с ними.	К.Т.	1 неделя марта	
Алгоритмизация и программирование. Программирование на языке QBasic (16 часов)	
48.		Алгоритмы и исполнители	Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека.	2	Занятие получения новых знаний	Исполнители алгоритмов Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).	Знать простейшие операторы, уметь создавать блок-схемы.	Опрос	1 неделя марта	
49.		Алгоритмы и исполнители	Алгоритмические конструкции: следование.	2	Занятие получения новых знаний	Программа (назначение, среда, режим работы, система команд).	Уметь создавать простые программы, уметь создавать блок-схемы.	Опрос	2 неделя марта	
50.		Алгоритмы и исполнители	Практическая работа № 35.
Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения. 	2	Комбинированное занятие	Создание линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.	Знать простейшие операторы линейных алгоритмов.
Уметь  создавать блок-схемы.	П.Р.	2 неделя марта	
51.		Алгоритмы и исполнители	Практическая работа № 36. 
Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор ветвления.	2	Комбинированное занятие	Алгоритмические конструкции: ветвление	Знать и уметь пользоваться операторами выбора.
Уметь  создавать блок-схемы.	П.Р.	3 неделя марта	
52.		Алгоритмы и исполнители	Практическая работа № 37. 
Разработка алгоритма (программы), содержащего операторы циклов (3 вида).	2	Комбинированное занятие	Алгоритмические конструкции: цикл-счетчик, цикл с предусловием, цикл с постусловием.	Знать и уметь пользоваться операторами циклов.
Уметь  создавать блок-схемы.	П.Р.	3 неделя марта	
53.		Алгоритмы и исполнители	Практическая работа № 38.
 Разработка алгоритма (программы), содержащего массивы.	2	Комбинированное занятие	Алгоритмические конструкции: одномерные и двумерные массивы.	Знать и уметь создавать массивы, заполнять их случайными и неслучайными числами, используя циклы и вложенные циклы.
Уметь  создавать блок-схемы.	П.Р.	4 неделя марта	
54.		Алгоритмы и исполнители	Практическая работа № 39.
Символьные и строковые переменные.	2	Комбинированное занятие	Строить алгоритмические конструкции для диалоговых программ.	Уметь составлять диалоговые программы. Подготовка к олимпиадам.	П.Р.	4 неделя марта	
55.		Алгоритмы и исполнители	Обобщение по теме «Алгоритмизация и программирование».	2	Занятие обобщения полученных знаний	Обобщить и систематизировать знания по пройденной теме. 	Уметь составлять математическую модель задачи для решения задачи и составление программ.	Опрос	5 неделя марта	
56.		Алгоритмы и исполнители	Контрольная  тестирование № 3 по теме «Алгоритмизация и программирование».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Проверка полученных знаний.	Урок контроля знаний, умений и навыков.	К.Т.	1 неделя апреля	
Коммуникационные технологии   (22 часа)	
57.		Коммуникационные технологии   	Практическая работа № 40.                Передача информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.	2	Комбинированное занятие	Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети.
	Уметь давать доступ к компьютеру и ограничивать доступ к своему компьютеру. 	П.Р.	1 неделя апреля	
58.		Коммуникационные технологии   	Практическая работа № 41.            Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации от несанкционированного доступа. Адресация в Интернете (IP-адреса и доменная система имен).	2	Комбинированное занятие	Подключение к Интернету. Путешествие по Всемирной паутине.
	Уметь вычислять  IP адрес сети, уметь изменять свой IP-адрес. Защищать свою информацию.	П.Р.	2 неделя апреля	
59.		Коммуникационные технологии   	Практическая работа № 42.             Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: электронная почта.	2	Комбинированное занятие	Загрузка файлов с серверов файловых архивов.
Поиск информации в Интернете.	Знать известные порталы и уметь пользоваться браузерами.	П.Р.	2 неделя апреля	
60.		Коммуникационные технологии   	Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Поиск информации в компьютерных сетях.	2	Занятие обобщения и систематизации знаний.	Поиск информации в компьютерных сетях.	Уметь  правильно составлять запрос.	Опрос	3 неделя апреля	
61.		Коммуникационные технологии	Передача информации. Локальные и глобальные компьютерные сети. Классификация компьютерных сетей. Характеристика локальной, корпоративной и глобальной сетей.	2	Занятие получения новых знаний	Понятие компьютерной сети. Назначение сервера и рабочей станции. Понятие сетевой технологии. Понятие информационно-коммуникационной технологии. 	Знать назначение и типовой состав компьютерной сети, классификацию компьютерных сетей.	Н.М.	3 неделя апреля	
62.		Коммуникационные технологии	Электронная почта и телеконференции. 
Практическая работа № 43. 
Работа с электронной почтой	2	Комбинированное занятие	Технология работы с почтовой службой mail.ru. Работа с программой удаленного доступа 	Должны уметь работать в почтовой системе открытого доступа, работать в среде программы удаленного доступа. 	П.Р.	4 неделя апреля	
63.		Коммуникационные технологии	Всемирная паутина. Файловые архивы. 
Практическая работа № 44.
Работа с файловыми архивами.	2	Комбинированное занятие	Характеристика Всемирной паутины WWW – глобальной сети Интернет. Правила формирования адреса информационного ресурса Интернета (URL).	Знать основы системы глобальной сети Интернет и их назначение. Уметь объяснить назначение каждой составляющей адреса Интернет-ресурса, привести характеристику каждой системы Интернет.	П.Р.	4 неделя апреля	
64.		Коммуникационные технологии	 Практическая работа № 45.
Поиск информации в Интернете. Интерактивное общение в Интернете. Структура поисковый системы и назначение основных ее компонентов: робота, индекса, программы обработки  запроса.	2	Комбинированное занятие	Понятие поисковой системы. Структура поисковый системы.	Знать назначение поисковых систем и особенности профессионального поиска, назначение основных компонентов поисковой системы: робота, индекса, программы обработки запроса; правила поиска по рубрикатору.
	П.Р.	5 неделя апреля	
65.		Коммуникационные технологии	Этика сетевого общения. Правила сетевого общения в чатах, по электронной почте, в телеконференциях. Необходимость соблюдать нормы поведения пользователя в компьютерной сети.	2	Занятие получения новых знаний	Понятие этики сетевого общения соблюдения общепринятых правил. 	Должны знать понятие этики сетевого общения, правила общения в чатах, по электронной почте, в телеконференциях.
Должны уметь корректно общаться в Сети, организовывать телеконференции и соблюдать этику общения, анализировать электронные письма с точки зрения этики сетевого общения.	Н.М.	1 неделя мая	
66.		Коммуникационные технологии	Информационная безопасность сетевой технологии работы Защита информации с помощью антивирусных программ. Защита от нежелательной корреспонденции. Персональные сетевые фильтры. Понятие и назначение брандмауэра (файрвола). Достоверность Интернет-ресурса.
	2	Занятие получения новых знаний	Понятие информационно безопасности при работе в компьютерной свети. Организационные меры информационной безопасности. 
	Знать основные меры безопасности при работе в компьютерной сети, основные антивирусные программы и технологию работы с ними, основные меры применяемые в технологии защиты от спама, назначение брандмауэра при защите информации, основные правила обеспечения достоверности получаемой в результате поиска информации.	Н.М.	1 неделя мая	
67.		Коммуникационные технологии	Контрольное тестирование № 4
работа № 1 по теме» Коммуникационные технологии».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Контроль знаний, умений и навыков по теме» Коммуникационные технологии».
	Знать основы системы глобальной сети Интернет и их назначение.
	К.Т.	2 неделя мая	
Компьютер и программное обеспечение (8 часов)	
68.		Компьютер и программное обеспечение	Магистрально - модульный принцип построения компьютера. Аппаратная реализация компьютера.
	2	Занятие получения новых знаний	Магистрально - модульный принцип построения компьютера. Устройства ввода-вывода и обработки информации.	Знать основы магистрально-модульного построения компьютера .Представлять себе схему поступления информации в компьютер и обработки последнее.	Опрос	2 неделя мая	
69.		Компьютер и программное обеспечение	Операционная система: назначение и состав.	2	Занятие получения новых знаний	Показ презентаций на заданную тему. Понятие ядра операционной системы и файловой системы.	Знать основные виды операционных систем. Их достоинства и недостатки.	Опрос	3 неделя мая	
70.		Компьютер и программное обеспечение	Практическая работа № 46.
 Файлы и файловая система.	2	Комбинированное занятие	Файлы и файловая система.	Операции над файлами. Архивирование файлов.	П.Р.	3 неделя мая	
71.		Компьютер и программное обеспечение	Практическаа работа № 47.
 Компьютерные вирусы и антивирусные программы.	2	Комбинированное занятие	Компьютерные вирусы и антивирусные программы.	Защита от вирусов: обнаружение и лечение.	П.Р.	4 неделя мая	
72.		Информационные процессы и технологии	Контрольное тестирование
 № 5  по 2 курсу обучения.	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Контроль знаний, умений и навыков по теме «Компьютер и программное обеспечение».	Знать основные виды операционных систем, иметь навыки работы с ними. Уметь обезвреживать вирусы.
	К.Т..	4 неделя мая	
Всего по 2 курсу обучения – 144 часа	

Календарно-тематический план  для 3 года обучения	
№ п/п	Наименование раздела
программы	Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)	Количество часов	Тип урока (форма и
Вид деятельности
обучающихся, форма
занятий)	Элементы
содержания	Требования к уровню 
подготовки  обучающихся (результат)	Вид  контроля. Измерители.	Дата
проведения	
Системы счисления (14 часов)	
1.		 Информация. Двоичное кодирование информации	Начальное тестирование.  Правила по технике безопасности. Понятие "информация" и свойства информации.	2	Занятие получения новых знаний	Техника безопасности работы в компьютерном классе. 
Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. 	Знать правила по технике безопасности. Понимать, что такое информация, знать виды информации.	Дискуссия	2 неделя сентября	
2.		Информация. Двоичное кодирование информации	Представление числовой информации с помощью систем счисления.	2	Занятие получения новых знаний	Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации.	Представлять числовую информацию в различных системах счисления.	Н.М.	2 неделя сентября	
3.		Информация. Двоичное кодирование информации	Перевод чисел в позиционных системах счисления.	2	Занятие получения новых знаний	Перевод чисел в десятичную и из десятичной систем счисления	Уметь делать  перевод  чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора.	Н.М.	3 неделя сентября	
4.		Информация. Двоичное кодирование информации	Перевод чисел в позиционных системах счисления.	2	Занятие получения новых знаний	Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно.	Уметь делать  перевод  чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора.	Н.М.	3 неделя сентября	
5.		Информация. Двоичное кодирование информации	Арифметические операции с позиционных системах счисления.	2	Занятие получения новых знаний	 Арифметические операции с позиционных системах счисления.	Уметь делать  перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора.	Н.М.	4 неделя сентября	
6.		Информация. Двоичное кодирование информации	Представление числовой , текстовой, графической информации с помощью систем счисления	2	Занятие обобщения и систематизации знаний.	Обобщение по пройденным темам	Уметь переводить целые и дробные числа в любую систему счисления. Знать, что такое триады, тетрады, дружественные системы счисления.	Н.М.	4 неделя сентября	
7.		Информация. Двоичное кодирование информации	 Контрольное тестирование №1
 по теме «Системы счисления».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Контроль знаний, умений и навыков.	Уметь переводить целые и дробные числа в любую систему счисления. Знать, что такое триады, тетрады, дружественные системы счисления.	К.Т.	5 неделя сентября	
Информационные процессы. Кодирование информации (10 часов)	
8.		Информационные процессы	Понятие количества
информации.
Единицы измерения
Информации.	2	Занятие получения новых знаний	Понятие количества информации.  Единицы измерения
количества
информации.
	Знать единицы измерения
количества и скорости передачи
информации.
Уметь переводить из одной единицы измерения количества информации в другую.	Н.М.	 1 неделя октября	
9.		Информационные процессы	Основные информационные процессы. Роль информации в жизни людей.
Практическая работа №1.
 Фиксация аудио- и видеоинформации, наблюдений, измерений, относящихся к объектам и  событиям окружающего мира, использование для этого цифровых камер и устройств звукозаписи.	2	Комбинированное занятие	Информационные процессы: хранение, передача, обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей.	Знать виды информационных
процессов, их характеристики,
примеры источников и  приемников информации.
Уметь перечислять свойства информации в форме сообщений, знаний, СМИ.
Приводить примеры информационных процессов из жизни человека, природы, техники.	П.Р.	1 неделя октября	
10.		Информационные процессы	Компьютерные словари и 
системы перевода текстов.
Перевод текста с использованием системы машинного перевода. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации.	2	Комбинированное занятие	Компьютерные
словари и 
системы перевода
текстов. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).  
	Иметь представление о возможностях компьютерных словарей.
Уметь переводить текст с использованием системы машинного перевода. Уметь кодировать графическую информацию. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе.	опрос.
Инд. задания	2 неделя октября	
11.		Информационные процессы	Практическая работа № 2.
 Представление и кодирование информации Алфавитный подход к определению количества информации Компьютерное представление текстовой информации.
Дискретная форма представления информации.	2	Занятие обобщения и систематизации знаний.	Кодирование текстовой информации. 
Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе. 
	Уметь определять числовые коды символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе. Знать известные кодировки.	П.Р.	2 неделя октября	
12.		Информационные процессы	Контрольное тестирование №2 
по теме «Понятие количества информации. Единицы измерения информации».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Информационные объекты различных видов. Информационные процессы. Единицы измерения информации.	Знать единицы измерения
количества информации,
виды информационных процессов.
Уметь приводить примеры информационных процессов, переводить одни единицы измерения информации в другие.
	К.Т.	3 неделя октября	
Основы логики и логические основы компьютера (22 часа)	
13.		Основы логики и логические основы компьютера	Формы мышления. Алгебра высказываний. Логические функции и законы.	2	Занятие получения новых знаний	Понятие «Истина» и «Ложь».	Уметь решить логическую задачу. Уметь различать высказывания и умозаключения. 	Н.М.	3 неделя октября	
14.		Основы логики и логические основы компьютера	Логические выражения и таблицы истинности.
Практическая работа №3  "Построение таблиц истинности выражений. Зависимость количества итераций от количества переменных.	2	Комбинированное занятие	Понятие «Таблица истинности». 	Уметь решить логическую задачу с помощью таблиц истинности. Расчет количества итераций. 	П.Р.	4 неделя октября	
15.		Основы логики и логические основы компьютера	Правила преобразования логических выражений. 
Практическая работа №4 .
Преобразование логических выражений. Закон двойного отрицания.	2	Комбинированное занятие	Понятие «Двойное отрицание». Решение логических задач по законам минимализма.	Уметь решить логическую задачу, используя основные законы сочетания и раскрытия скобок, а также закон двойного отрицания.	П.Р.	4 неделя октября	
16.		Основы логики и логические основы компьютера	Алгебра логики. Дизъюнкция, коньюнкция, инверсия. 	2	Занятие получения новых знаний	Понятия «Конъюнкция», «Дизъюнкция» и «Инверсия».	Уметь решить логическую задачу, используя основные законы алгебры логики.	Н.М.	5 неделя октября	
17.		Основы логики и логические основы компьютера	Алгебра логики.  Импликация, коимпликация. Решение логических задач. Законы следования.	2	Занятие получения новых знаний	Понятие «Импликация». Тождество понятий « Коимпликация» и «Отрицание импликации».	Уметь решить логическую задачу, используя основные законы алгебры логики.	Н.М.	1 неделя ноября	
18.		Основы логики и логические основы компьютера	Логические основы устройства компьютера. Базовые логические элементы. Решение логических задач.	2	Занятие получения новых знаний	Решение логических задач. Триггер, сумматор и полусумматор.	Уметь решить логическую задачу, используя переключательные схемы.	Н.М.	1 неделя ноября	
19.		Основы логики и логические основы компьютера	Алгебра логики.  Законы Вебба, Шеффера. Решение логических задач. Законы дистрибутивности. Стрелка Пирса.	2	Занятие получения новых знаний	Понятие «Дистрибутивность». Решение логических задач. 	Уметь решить логическую задачу, используя законы Вебба, Шеффера и Пирса, как основные дистрибутивные законы.	Н.М.	2 неделя ноября	
20.		Основы логики и логические основы компьютера	Алгебра логики.  Законы Моргана. Решение логических задач.	2	Занятие получения новых знаний	Понятие «Отрицание дизъюнкции» и « Отрицание конъюнкции». Решение логических задач. 	Уметь решить логическую задачу. Уметь избавляться от отрицания конъюнкции и отрицания дизъюнкции. 	Н.М.	2 неделя ноября	
21.		Основы логики и логические основы компьютера	Алгебра логики.  Ассоциативные законы алгебры логики. Решение логических задач.	2	Занятие получения новых знаний	Решение логических задач.  Понятие «Ассоциативность».	Уметь решить логическую задачу, используя логическое мышление. Уметь ассоциировать данные.	Н.М.	3 неделя ноября	
22.		Основы логики и логические основы компьютера	Обобщение и систематизация знаний по темам «Основы логики и логические основы компьютера». Решение логических задач.	2	Занятие обобщения и систематизации знаний.	Сбор всех сведений по алгебре логики.	Уметь решить логическую задачу.	Н.М.	3 неделя ноября	
23.		Основы логики и логические основы компьютера	Контрольное тестирование № 3
 по теме «Основы логики и логические основы компьютера».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Контроль знаний, умений и навыков.	Решать задачи на логическое рассуждение и мышление.	К.Т.	4 неделя ноября	
Программирование на языке программирования Turbo Pascal (32 часа)	
24.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 5.
Среда программирования Turbo Pascal. Знакомство с языком Pascal. Алфавит языка Turbo Pascal. Правила представления данных. Виды данных. Тип, имя и значение переменной. Присваивание. Запуск и завершение работы в интегрированной среде программирования TP, знакомство с меню и их функциями.	2	Комбинированное занятие	Инструктаж по ТБ. 
Понятие о языках программирования. Структура программы на языке Turbo Pascal.	Уметь создавать программы в среде ТР . Уметь объявлять тип, имя и значение переменной. 	П.Р.	4 неделя ноября	
25.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 6.
Целый тип данных. Действия с целыми числами. 	2	Комбинированное занятие	Этапы разработки программы: алгоритмизация - кодирование - отладка - тестирование.
	После изучения материала данного раздела учащийся должен знать:- понятие алгоритма, как организованной последовательности действий, доступных для некоторого исполнителя; - способы записи алгоритмов;- свойства алгоритмов. иметь представление об:- исполнителе, среде. уметь:- строить и исполнять простой алгоритм для учебного исполнителя;- находить и исправлять ошибки в алгоритмах;- формально записывать решение, пользуясь заданными обозначениями;- приводить примеры различных исполнителей.	П.Р.	5 неделя ноября	
26.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 7. 
"Целочисленная арифметика".
	2	Комбинированное занятие			П.Р.	1 неделя декабря	
27.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 8.
 Вещественный тип данных. Стандартные функции в языке Turbo Pascal. Запись арифметических выражений.   
	2	Комбинированное занятие			П.Р.	1 неделя декабря	
28.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 9.
Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания Правила записи программы.
Линейное следование. Трассировка линейных алгоритмов. 	2	Комбинированное занятие	Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.
	Программирование операций ввода/вывода. Запуск среды программирования. Компиляция. Ввод/вывод данных .	П.Р.	2 неделя декабря	
29.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 6. Оформление линейных программ.	2	Комбинированное занятие			П.Р.	2 неделя декабря	
30.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 10.
Правила записи операторов ветвления. Правила записи программы. Сложные и вложенные ветвления.	2	Комбинированное занятие	Нахождение НИД и НИТ"	Знать формы ветвлений. Условный оператор IF. Трассировка разветвляющихся алгоритмов.	П.Р.	3 неделя декабря	
31.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа № 11.
Правила записи операторов циклов. Циклы-счетчики, циклы с предусловием, циклы с постусловием.	2	Комбинированное занятие	Разработка алгоритма, решающего поставленную задачу с использованием математических функций для записи арифметических выражений, операторов ветвления и цикла. 
Табулирование функции на промежутке.

	Вычисление значений математических выражений. Вычисления значений математических функций, заданных графически.  Циклы. Виды циклов. Трассировка циклических алгоритмов. 	П.Р.	3 неделя декабря	
32.		Программирование на Turbo Pascal	Правила записи программы.
 Практическая работа № 12. 
Нахождение сумм и произведений.	2	Комбинированное занятие			П.Р.	4 неделя декабря	
33.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа №13.
Правила записи операторов массивов Одномерные массивы, двумерные массивы.	2	Комбинированное занятие	Разработка алгоритма для решения поставленной задачи с использованием вспомогательных алгоритмов, в том числе по обработке одномерного массива.
	Массивы. Способы заполнения массивов. Счетчик случайных чисел. Нахождение сумм и произведений элементов массива Поиск в массивах. 	П.Р.	4 неделя декабря	
34.		Программирование на Turbo Pascal	Правила записи программы. 
Практическая работа № 14.
 "Выбор элементов массива, удовлетворяющих некоторому условию"
	2	Комбинированное занятие			П.Р.	5 неделя декабря	
1.								П.Р.	2 неделя января	
35.		Программирование на Turbo Pascal	Сортировка массива. 
Практическая работа № 15.
 Сортировка числового массива
	2	Комбинированное занятие					
36.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа №16.
Подпрограммы.	2	Комбинированное занятие	Разработка алгоритма (программы), требующего для решений поставленной задачи использования логических операций.	Создание программ с отдельной подпрограммой.	П.Р.	2 неделя января	
37.		Программирование на Turbo Pascal	Практическая работа №17.
Строковые и символьные переменные.	2	Комбинированное занятие	Работа с символьными переменными. Строковые переменные.	Уметь создавать программы с символьными переменными.	П.Р.	3 неделя января	
38.		Программирование на Turbo Pascal	Обобщение и систематизация знаний по темам «Программирования на Паскале»	2	Занятие обобщения и систематизации знаний.	Сбор всех сведений по программированию на Паскале.	Уметь решить задачу либо программой, либо блок-схемой.	Опрос	3 неделя января	
39.		Программирование на Turbo Pascal	Контрольное тестирование № 4
по теме «Программирование на языке  Turbo Pascal».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков	Контроль знаний, умений и навыков.	Решать простые программы на Паскале.	К.Р.	4 неделя января	
Социальная информатика и Информатизация общества (8 часов)	
40.		Социальная информатика и Информатизация общества 	Информационное общество.
Информационная культура.	2	Занятие получения новых знаний	Основные этапы становления информационного общества.	Право в Интернете.	Н.М.	4 неделя января	
41.		Социальная информатика и Информатизация общества 	Правовая охрана  программ и данных. Защита информации.	2	Занятие получения новых знаний	Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.	Этика в Интернете.	Н.М.	5 мнеделя января	
42.		Социальная информатика и Информатизация общества 	Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.	2	Занятие получения новых знаний	Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.	Уметь работать в Интернете, защищать свои интересы, свою информацию, не пренебрегать правами других пользователей.	Н.М.	1 неделя февраля	
43.		Социальная информатика и Информатизация общества 	Урок обобщения и систематизации. 	2	Занятие обобщения и систематизации знаний.	Урок обобщения и систематизации по всему.	Знать основы графики, коммуникационных технологий, текстовых редакторов и  основы работы в Интернете.	Опрос	1 неделя февраля	
Обобщение пройденного курса «Информационные технологии» (14 часов)	
44.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	Важнейшие понятия информатики. Принципы построения компьютера Магистрально-модульный принцип  построения компьютера. Передача и хранение информации в живых организмах.
	2	Повторительно-обобщающее занятие	Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. 
Операционная система: назначение и состав.	Знать основные термины и понятия информатики; принципы компьютерной обработки информации; 
Обучающиеся должны знать: Основные компоненты ПК и их технические характеристики; основные мероприятия, направленные на защиту информации, в том числе коммерческой. 
	Беседа, диспут
	2 неделя февраля	
45.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	Понятие об операционной системе. Файлы и файловая система. Программная обработка данных. Прикладное программное обеспечение.
	2	Повторительно-обобщающее занятие	Загрузка операционной системы. 
Файлы и файловая система. 
Логическая структура дисков.	Обучающиеся  должны уметь: устанавливать и удалять программы в любой среде; восстанавливать информацию после удаления, форматирования; использовать антивирусные средства.	Устный термино-логический диктант
	2 неделя февраля	
46.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	Основные компоненты 
компьютера и их функции.
Практическая работа № 18.
 Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств, включение, понимание сигналов о готовности и неполадке, получение информации о характеристиках компьютера, выключение компьютера.	2	Комбинированное занятие	Основные компоненты компьютера и их функции.
	Знать основные компоненты
компьютера и их функции.
Уметь включать и выключать компьютер, получать информацию о характеристиках его компонентов. 	П.Р.	3 неделя февраля	
47.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	Программный принцип работы компьютера.
	2	Повторительно-обобщающее занятие	Основные компоненты 
компьютера.
Программное обеспечение, программный принцип работы компьютера.	Знать программный принцип
Работы компьютера.
Уметь перемещать, копировать, удалять, создавать ярлыки.	опрос	3 неделя февраля	
48.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	Файлы и файловая система
Практическая работа № 19. 
 Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы).	2	Комбинированное занятие	Файлы и файловая
Система.
	Уметь создавать файлы и пользоваться файловой
системой.	П.Р.	4 неделя февраля	
49.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	Командное взаимодействие
пользователя с компьютером,
графический пользовательский интерфейс.
Практическая работа № 20.
Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях.	2	Комбинированное занятие	Графический пользовательский интерфейс: рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню. 
	Уметь  оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс.	П.Р.
	4 неделя февраля	
50.		Обобщение пройденного курса «Информационные технологии»	Контрольное тестирование № 5 по теме  « Информационные технологии».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков
	Понятия информационных технологий.	Уметь работать в любой операционной среде.	К.Т.	1 неделя марта	
Подготовка к ЕГЭ (44 часа)	
51.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 21.
Решение задач А1,А2,А3. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ. 	П.Р.	1 неделя марта	
52.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа №  22.
Решение задач  А4,А5,А6. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	2 неделя марта	
53.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа №  23.
Решение задач А7,А8,А9. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	2 неделя марта	
54.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа №  24.
Решение задач А10,А11,А12. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	3 неделя марта	
55.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа №  25.
Решение задач А13,А14,А15. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	3 неделя марта	
56.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа №  26.
Решение задач А16,А17,А18. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	4 неделя марта	
57.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 27. 
Решение задач А19,А20. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	4 неделя марта	
58.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 28.
Решение задач В1,В2. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	5 неделя марта	
59.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 29.
Решение задач  В3,В4. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	1 неделя апреля	
60.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 30.
Решение задач В5. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	1 неделя апреля	
61.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 31.
Решение задач В6. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	2 неделя апреля	
62.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 32.
Решение задач В7. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	2 неделя апреля	
63.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 33.
Решение задач В8. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	3 неделя апреля	
64.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 34.
Решение задач С1. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	3 неделя апреля	
65.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 35.
Решение задач С2. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	4 неделя апреля	
66.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 36.
Решение задач С3. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	4 неделя апреля	
67.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 37.
Решение задач С3. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	2 неделя мая	
68.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 38.
Решение задач С4. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие
	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	2 неделя мая	
69.		Подготовка к ЕГЭ	Практическая работа № 39.
Решение задач С4. Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие
	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	П.Р.	3 неделя мая	
70.		Подготовка к ЕГЭ	Обобщение пройденного материала по теме « Подготовка к ЕГЭ» . Повторение пройденного материала и работа с институтскими тестами. Работа с демонстрационными тестами ЕГЭ.	2	Повторительно- обобщающее занятие
	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	Опрос	3 неделя мая	
71.		Контрольное тестирование по теме «Подготовка к ЕГЭ»	Контрольное тестирование по теме «Подготовка к ЕГЭ».	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков
	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь дать правильные ответы по  ЕГЭ.	К.Т.	4 неделя мая	
72.		Контрольное тестирование по 3 году обучения.	Контрольное тестирование по 3 году обучения.	2	Занятие контроля полученных знаний, умений и навыков
	Повторение понятий, полученных на предыдущих годах обучения.	Уметь хорошо работать на компьютере, хорошо разбираться в информационных технологиях и информационных процессах.	К.Т.	4 неделя мая	
Всего по 3 курсу обучения- 144 часа	
Всего по трём (1,2,3) курсам обучения -432 часа